Un chiffre de santé ne parle jamais seul : il a une source, une définition, une couverture — et des absents. Gabon Data Dialogues publie huit planches pédagogiques pour apprendre à lire ces chiffres avant de les partager, et à s'en servir pour décider.
Cinq repères structurent le parcours : la source (un chiffre doit avoir une identité : qui le produit, que compte-t-on, sur quelle période, qui est concerné) ; la couverture (zéro cas déclaré n'est pas zéro donnée — un rapport non reçu ou un territoire non couvert n'est pas une absence de maladie) ; la qualité (complétude, délais, cohérence, doublons : quatre contrôles qui changent la lecture des chiffres) ; la décision (repérer, comprendre, agir, vérifier : une donnée utile éclaire une action) ; et l'évaluation (un outil utilisé n'est pas forcément un outil utile — mesurer les résultats, pas seulement l'activité).
La dernière planche résume l'ensemble en une checklist de cinq questions à poser à tout projet avant d'y ajouter de l'intelligence artificielle : une question sans réponse indique un point à travailler.
Une précision de méthode : ces planches sont une synthèse pédagogique de principes généraux, établie à partir des guides méthodologiques de l'OMS — pas une étude originale. Les situations illustrées sont explicatives, non des résultats d'étude.
